通选课相关事宜:分组|评分|读书报告|志愿者……

大家好,由于前一段时间课代表同学有些忙,没有及时给每位同学回复,造成不便深感抱歉。课代表同学没有做过助教,工作上哪里不到位还请大家先见谅,后批评指正。下面针对大家提出的一些问题,具体说一下关于课程的相关事宜。

1.分组及选题

为保护隐私,请同学们登陆北大教学网查看分组情况。共十个组,每个组6或7人,现在加了背景色的组已经定下来,请未提交分组意向的同学,加入未满的组。
接下来请每个组,在国庆期间,选定一名组长,如果需要知道组内其他成员的联系方式,请发邮件给我(haowentao@ccsspku.org)。
我知道大家推选组长时会很为难,希望有自告奋勇的同学主动为大家服务,请愿意当组长的同学(或者小组)发邮件给我。
已经确定的是:Vjoin组陈璐瑶,基金会组马梦乔,NGO与政府第一组严通行,NGO与社区组狄爽,感谢这几位同学(如果有变化,请小组内协商,最终告知我)。

2.评分

  • 麻将牌 style=”font-weight: bold;”>考勤及课堂参与:10%(包括点名、课上提问和回答问题。点名肯定会有,不过到目前为止还没点过)
  • NGO实践:2次,30%(小组选题确定后,老师会帮助大家联系NGO去参观实践,小组需要做一些访谈和参观报告)
  • 读书报告:1篇, 10%(书单见北大教学网本课程页面的教学计划)
  • 作业展示:20%(这是课堂报告,也就是教学计划里最后三周的内容,可以自由使用可以使用的资源、形式,据说会有企业和基金会的人来听、打分,如果他们看中某个组同学的想法,可能会真的投资从而帮助实现同学们的创意)
  • 最终小组作业:30%(这个事小组作业的纸板,需要按格式提交几个文档,具体要求待定,同学们可以参考一下这个页面http://www.ccsspku.org/archives/2335)

3.网络教学平台

我们的网络教学平台采取两个:
一个是北大教学网,这个平台很强大,但有点功能太多过于庞杂,而且所采用的blackboard开源平台是老外开发的,并不太适合中国人的使用习惯。所有大家需要的资料,包括ppt和录音,只要整理好,经过老师同意,都会放到这里。之前的课件没有放上来主要原因是还没有整理好。教学网上有论坛,我起名叫“所有人问所有人”,大家有问题,可以在这里提,缺点是,除了师老师、助教和各位同学,别的老师看不到。优点是,可以讨论一些稍微私密的问题。
另一个是挂在中心网站上的页面(http://www.ccsspku.org/teaching/teaching),这里优点是可以更自由地组织一些内容,缺点是服务器不稳定,偶尔会宕机,如果你有时访问时打不开,请换个时间再试试,一般过几分钟都能打开。这里也有一个小论坛,这里的发言内容,是完全暴露在互联网上的。一方面大家可以向各位老师提出问题,我们会请老师来回答;另一方面请对自己的发言负责。

4.广告:中心的微博

中心有了新浪微博(http://t.sina.com.cn/ccsspku),刚刚加了V,请大家多多顶~

5.需要志愿者

a.有一些录音和录像资料,需要整理文稿,有兴趣的同学请联系我。
b.中心网站建设和维护,需要人手,对做网站、html、php、wordpress、新闻、摄影感兴趣并有特长(态度重要,有特长更好)的同学可以跟我聊聊,中心对志愿者会提供适当劳务。

6.请尽量发邮件给助教,不要发短信

我想,你懂的,短信要花钱。邮件每天晚上都看。

7.Vjoin这个组

据她们组长说,她们要研究Vjoin的运作、组织什么的。Vjoin是一个有很多大学生参加的NGO,据说是学生自己做的,这是他们的网站(http://www.vjoin.org),这是他们的校内(www.renren.com/profile.do?id=336001579),这个组现在还缺人,请想加这个组的同学找陈璐瑶联系。

8.修正:NGO与社区,不仅是老年人

之前分组的意向里,我写的“社区与老年人服务”,后来狄爽同学提醒我,社区并不仅仅是老年人这方面,于是把这个分组方向改成了“NGO与社区”。(当然,这一组的同学可以再讨论决定是否侧重老年人服务)
以下是狄爽同学的邮件原文,里面谈了研究计划,该组同学可以参考和讨论。

课题:非政府组织在社区工作中的作用——历史、现状及未来的方向
意义:建议的选题中有“社区老年人服务”,但是我认为,社区工作不仅仅针对于老年人,社区在解决社会问题的过
程中正扮演着越来越重要的角色,是一个成长中的解决问题的有效的平台。在早期的睦邻运动中,社区睦邻会社就发挥着重要的作用;如今,乐龄合作社等NGO也在推进社区工作的进程中扮演着重要的
角色。因此我认为,非政府组织是社区工作中一支不可或缺的力量,对其的深入考察也
因此具有重要的理论和现实意义。
计划:① 结合文献对非政府组织参与社区工作的历史进行梳理
② 结合相关研究明确当今社会中存在的重要社会问题
③ 搜集整理当前致力于社区工作的非政府组织的信息,将组织
的主要活动及目标与社会问题匹配
③ 走访各致力于社区工作的非政府组织(行动研究的主体)
④ 反思、总结并完成报告撰写

祝大家假期愉快!


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